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Human Design

【人類圖】我的完全空白G

我很愛Linkin Park 的《Somewhere I belong》。這首歌陪了我很多年,也是學了人類圖之後,才知道當年一聽到這首歌就當場“石化”的原因。我的G中心不但空白,而且是完全開放,連一個啟動的閘門都沒有。除了這種「我喜歡橘子不喜歡榴槤」簡單的好惡之外,對於人生重大事件,我都是要「試了才知道喜不喜歡。」

有位好同事,她的G中心閃閃發亮,8個閘門中有5個被啟動。從「自我之愛(10)」、「眾人之愛(15)」到「宇宙之愛(25)」這三個閘門她全都有,外加一個「身體之愛(46)」。而且她是個非常活出自我設計的人,非常清楚自己要的方向與定位,從她身上可以感受到「愛自己,活出自己」的熱力與光亮。以前,我總是不懂:「為什麼有人連試都沒試過,就可以輕易說出喜不喜歡?」但現在我懂了,因為他們就是有內建的導航系統啊。

曾經,我會很羨慕這樣的“配備”。但現在的我,看著我完全空白的G中心,覺得很滿意,領悟了「海納百川」的道理。我就是要學習體驗各種形式的愛,不管種族、顏色、物種(對不起蟑螂我現在還沒辦法)…..而現在的我也正在這條路上。

人生當中有許多無奈的事。但,除了「基因遺傳」…….等等先天限制是我們無法控制的之外,我一直覺得每件事,我們都有選擇。只是很多時候,我們會害怕選擇所帶來的後果,所以我們會一直跟自己催眠說:「沒有選擇。」

G中心沒有顏色,甚至是完全開放G中心的人,會一直嘗試各種方向,找尋自己的定位。然而,即使是G中心有顏色的人,若屈服於別人強加在他們身上的期望,或是被別人的期待所制約,也會迷失方向,而無法真正愛自己。

是的。雖然空白中心是我們需要學習、修行的部分,但反過來說,也是最有空間讓我們累積智慧與經驗的。空白G中心的人,因為嘗試很多方向,能體驗很多經驗,更有空間去體會愛的智慧,明白存在的本質。

獻給所有G中心空白的朋友,以及完全開放G中心的朋友。
我們,能愛也被愛著。


選擇不開心或者遇到事情的時候,會回頭翻翻自己的人類圖,告訴自己這是修行累積智慧的一課。
G Center

【人類圖】閒聊2027

Jovian官網上週發表了這篇文章,關於2027年的。大意是說,我們現在正處於「輪迴交叉之計劃 Cross of Planning (1615-2027)」的最後階段。2027年,我們即將邁入新的輪迴交叉-「沉睡鳯凰 (Cross of the Sleeping Phoenix)」。

「輪迴交叉之計劃」經歷了四百多年,即將邁入尾聲。這四百多年間出生的人,包括我們,都在面臨轉變,我們是處於過渡時期的人類。自從學了人類圖,我再也不會說「一代不如一代」這樣的話。因為不是不如,只是不一樣。2027年之後出生的人,將完全轉換成九大能量中心主導的人類,而且以情緒為主,強調個體性。情緒對「計劃」世代的人而言,是陌生的,甚至有點可怕,因為無法控制,捉摸不定。

在補教業多年,每年看著孩子們,我的感受很深。一屆一屆孩子們的轉變,很明顯。我相信,為人父母的朋友們,感觸應該更深。習慣多年的觀念,要改變很困難。所以上週又聽到「一代不如一代」這句話時,我也只有笑笑。想像一直被大環境制約下成長的孩子們,看著動盪的世界,究竟該如何自處?身為“老人”的我,能做什麼?

台灣東部颱風災情、火車爆炸事件;美國槍擊案頻傳、各地恐怖攻擊不斷、各地天災事件…….宇宙一直在告訴我們訊息,如何面對,要不要接受?老一輩的觀念無法改變,至少我可以,從我自己做起。

掐指一算,我應該能活到2027年,若沒什麼天災意外的話。我很期待新紀元的來臨。Ra說,當出生於2027年之前的人們完全離世了,整個世界會變得完全不同,人類將成為完全以九大能量中心主導的形態。可惜,我無法感受到這個全新的世界。因為2027年前出生的人都要離世,也包括我呀哈哈哈哈。之前,我一直許願說我不想再來了,我這一世的功課好好做好,然後就到此為止,別讓我再來了。不過現在有點動搖了…….噗

《圖片來源:Jovian Archive
Changing Global Cycle

【人類圖】公益課程預告

本來打算等這個月底LYDG課程結束,正式拿到引導師後,才來規劃課程。然而這幾天看新聞到現在,覺得有點沉重;剛剛突然靈光一閃,知道自己可以做什麼了。

用公益課程當作拿到引導師的第一班,對我自己來說也是意義非凡吧。從今天開始,公益捐款的收據請保留。公益課程預訂在八月下旬開課,上課人數六名,金額不限。近期會將報名表與課程說明整理好,再詳細公佈。

用於台東賑災、各大公益團體……等,即使是一點點綿薄之力都好。
(捐款時也請留意對方是公信力高,有可信度的機構或團體。)

誠摯邀請。

【人類圖】上課日記

5.12.

這期的LYDG班上有5個人,非常非常有意思的組合。

1/3 腦部投射者。阿根廷
1/4 純生。台灣,現居美國。
3/5 顯生。就是我啦!
4/6 純生。美國
5/1 純生。德國
老師Carol則是4/6純生。

五個同學,完全不一樣的profile,上課的互動能量很有意思。

今早上課,老師提到早期Ra有些考量,例如上課時,四種類型的人共聚一堂,能量互相影響下,會比較不容易感受到自己,因為大家能量都同個空間共振。但自從科技進步,總部開始線上課程之後,這個問題就消失了。每個人都在自己的能量場裡聽取知識,以自己的步調來吸收內化。回頭想想,自己一開始就是跟著IHDS遠距上課,也很習慣了,聽到老師這麼說,覺得很有趣。

5.25.

第一次的實習課題目:把自己當成引導師,介紹自己。
5個不同profile的人,完全呈現出自己的風格,每個人的自介風格迥異,實在太有意思。

這個也呈現出「線上教室」vs.「面授」的差異。
「面授」課程大家聚在一起,能量互相影響,老師也會根據學生當場的表情、聲音來做反應。「線上教室」的方式因為無法面對面,大家就是很誠實地在“做自己”(如果是有根據自己的能量在運作的話)。螢幕那頭,要嘛就是很安靜沒反應,要嘛就是反應很直接,因為聲音騙不了人。
Carol老師說:『線上授課方式對有些人來說,困難點就在此,所有有些人根本就不考慮用這個方式來授課。但,現在這年代,科技是閃躲不掉的,所以可以好好思考自己想要的授課方式。』

今日收穫與啟發:
1. 確實地觀察到不同類型的人,其不同的接收方式、學習方式與表達方式。(不會不舒服,因為大家都是呈現出自己設計的一面,直接而且超誠實)
2. 從「上課」本身去看「遠距教學」與「面授」方式的差異。

每次上課都有所得,有所內省。好開心 <3

LYDG20160530