昨天看到一則新聞，摘要如下︰
中時電子報
韓國棟／台北報導
教育部推估，在少子化衝擊下，六年後（九十九學年），國小教師需求量將縮減為零，新陳代謝停滯，屆時十幾萬名取得合格教師資格的儲備教師（流浪教師），連要擠破頭搶飯碗的機會都沒有。
據教育部推估，今年（九十四學年）的小一入學新生人數將從廿八萬多人降至廿七萬九千人；明年適逢龍年小孩入學，小一新生人數拉回升至廿八萬六千人，但九十六年又降至廿六萬六千人，九十七年再降為廿四萬二千人，九十八年持續跌至廿二萬六千人，九十九年的小一入學生新生人數只剩下廿萬五千人。
供需失調 不能再拖
當小一新生入學人數大幅縮減至廿萬五千人時，再加上教育部「只有超額老師介聘，沒有超額老師資遣」的政策，退休老師的缺額完全被超額老師補滿，屆時數以十萬計的儲備教師只有望眼欲穿的份。
台灣經濟奇跡的榮景不再，不少人想要進入公家機關，為的就是有個穩定的工作，當公立學校的老師也是個很不錯的選擇。身旁的親戚朋友，就有好幾個就讀師院、師大，為的就是出來當老師。
但是！這兩年來，連老師都越來越難考，職缺一位難求。
一個朋友今年要考教師甄試，他苦中作樂，開玩笑對我們這群不婚女子說︰「妳們幾個都不生啊，我都沒學生可教了。」
我笑著回答︰「除非我們一人生一打，否則也不夠編成一班好嗎。」
低出生率已經成了隱憂之一。儘管政府不斷鼓勵生產，生育率卻越來越低，究竟是為什麼？問我的話，我的回答是︰「我不敢生。」越來越差的治安，亂七八糟的媒體和社會，還有那不知所謂的教改……以我天生愛操煩的性子，在這種環境下養育小孩，我可能自己先得憂鬱症……=_=
除了低出生率造成教師職缺過剩之外，政府沒有錢讓老師退休也是原因之一。而師院也不限制學生名額，加上一些額外修教育學分的人等等，這樣僧多粥少的情況，恐怕只會更嚴重。照這情形往後推算，恐怕不只國小老師，連國中老師也會面臨同樣的情況。
BBS的教育相關討論裡，已經有版友建議一些準教師們趁早培養第二專長，為往後出路著想。
PS>新聞來源︰http://tw.news.yahoo.com/050609/19/1xcvk.htm
