[閱讀]神奇神奇語言國

「分詞

關係代名詞為主格的形容詞子句，可將關係代名詞和be動詞省略，或一般動詞加ing以興盛分詞片語形態，修飾先行詞。表示時間、原因、條件、讓步或附帶情況等意思,通常放在主詞之前,或主詞與動詞之間,並用逗點隔開。 」

以上是某本文法書裡面分詞章節裡的一小段。這樣的書很適合當催眠書吧。

我自己在學生時代就對英文很有興趣，可是偏偏一看到文法就頭痛。現在自己當了老師，在講述文法的時候，看見下面學生一臉茫然或者神遊的樣子，就想到當年的自己。

大蕃薯說︰「我光是要了解這段中文的意思都有點困難了，更何況還要透過這段中文去了解英文？」

我也問過學生︰「當你們看到一個英文句子的時候，會先去思考這個句子是表原因還是表讓步嗎？」學生搖頭。我又問︰「你們看到一個句子的時候，會先去了解、猜測它的意思對吧？」他們點頭

相信很多人學語言的時候，大概都是被枯燥乏味的文法教學給嚇到了，導致英文學了幾年下來，不但沒吸收，反而還得了英文恐懼症。

其實我一直認為，對一個語言到達一定程度的了解後，再來接觸那些死板的文法專有名詞會好很多。可是教科書的編輯往往都不是這麼回事，對於剛接觸英文的學生們來說，還沒培養出對英文的興趣，就先被這些專有名詞給嚇得裹足不前。

但是！讓很多人頭痛的副詞、代名詞、動詞……等，在神奇神奇語言國裡不但像人一樣有情緒，還會結婚喔！

神奇神奇語言國真是一本很有趣的書。
內容是說︰一對小兄妹因為船難而漂流到一座小島。這座小島正是神奇的語言王國，這對小兄妹在這裡重新領悟語言的真義，對每天所用的語言產生全新的認識。

語言是我們生活的重要工具，我們靠它來溝通、表達、與人交流。不只是學習第二語言，對我們從小講到老的母語也得要下功夫。可惜很多人總是在背誦、默寫中……等死板的學習過程中渡過，每天講每天用，卻領略不出使用語言的樂趣。其實藉由學習其它語言，進而了解其它文化，也可以開拓我們的視野呢。

雖然本書是以法文的角度出發，但是裡頭所說的小故事卻是可以套用在所有種類的語言上頭。若是有興趣的話可以看看這本有趣的書，特別推薦給對學習第二語言有恐懼的人喔！

本書資訊

書名︰神奇神奇語言國 (La grammaire est une chanson douce)

作者︰艾瑞克‧歐森納 (Erik Orsenna)

出版社︰圓神 2005

譯者︰程文

ISBN︰986-133-062-3

書摘︰

「文法就如同音樂的樂譜。但我們不能只通過學習文法來掌握語言，就像我們不能只通過彈奏一些枯燥的音符來掌握音樂一樣。我們需要優美的樂曲；同樣的，學習語言，重要的是運用語言、親身品嘗語言。」(p.17)

「我們喜歡的詞，其實表現了我們內心深處的東西，就像我們血液的顏色一樣。」(p.50)

「…應該注意我們說的語詞，不要動不動就重複使用，也不要用錯了詞、不要說謊話，否則語詞們就會生病，甚至死去。」(p.138)

「一個句子就像一棵聖誕樹。你先從一棵什麼裝飾也沒有的杉樹開始，然後掛上一些裝飾品，你按自己的意願裝扮它……一直到把它壓垮為止。——如果你給它掛上太多彩條和閃光球，我指的是那些形容詞、副詞、關係詞，它可能就會像那棵聖誕樹一樣被壓垮了。」(p. 179)

「

『語詞……他們能不能讓人再相愛呢？』

『語詞不一定有這個能力。語詞不一定能讓人再相愛，語詞和音樂都不行，沒辦法啊！但這並不妨礙我們一試。我們試試看吧。從古到今，人們就一直不斷的在試著。』

」 (p.205~206)